主备人审核人授课日期备课日期

总课题M10U4单元总课时10分课时10课型新授

课题M10Unit4Lawandorderproject

教学目标1.Learnsomeusageofsomewords.

2.Todealwithsomeexercises.

教学重点Tolearnsomewords.

教学难点Thestudentscanmasterandusethevocabularyfreely

教具准备somepapers,aprojector

教学内容教法学法

preview

1定义为2被分两类

3适用于4值得他人为此付费

5被欢迎加入该组织6面对

7免费下载8仅2005年一年

9随着---的发展10带来严重的挑战

11深入反盗版斗争12诉至法庭

Step1Reading

Takesnotesonthemainpointswhileyouarereadinganinformationsheet

aboutintellectualproperty

Intellectualproperty-ideas:inventions,writing,artwork,symbolsanddesignsusedinbusiness

Intellectualproperty

IndustrialpropertyCopyright

inventions

trademarks

industrialdesignsnovels

films

music

artwork

architecturaldesigns

Themainideaforeachpartofthetext:

Part1:thedefinitionofintellectualproperty

Part2:thereasonsforprotectingintellectualproperty

Part3:thecurrentproblemofpiracythatwearefacing

Part4:thepossiblesolutionstotheproblem

Step3Languagepoints

1.apply:verb适用;应用

applied:adjective[beforenoun]应用的

appliedmathematics/science

application:noun适用;应用

这一设计有许多应用之处。

apply常用短语:

将A应用于B&n

bsp;

适用于……

向……提出申请……

我们应该把这一理论应用于实践。

这种教学方法对我的学生并不适。

我向这家公司申请了一份工作。

Ithecompanyajob.

2.face:verb面对

你面临着一个艰难的选择。

befacedwith:面对

高考链接

__________withadifficultsituation,Arnolddecidedtoaskhisbossforadvice.(2005北京春)

TofaceB.Havingfaced

C.FacedD.Facing

总结be+done+prep的结构

3aboardadv搭乘

goaboardallaboard

搭乘班级机

Prep搭乘进入

goaboardaship/plane

教后记: