教学目标

Teachingaimsandrequirement

本单元教学是使学生能够熟练运用语言表示问候和祝愿，并对他人的问候和祝愿予以正确答应。复习现在进行时的用法，了和掌握现在进行时表示将来的用法。根据课文的内容熟悉写旅游日记。

Teachingimportantanddifficultpoints

1．Wordsandexpressions

separate,guide,sharp,destroy,through,across,travel,trip,journey,gooffsee...offtakeataxi/train/bus...,bytaxi/train/bus...,tie...to,moveon,bemadefrom/of/into/by/,in...everytwoorthreedays

2．Usefulphases

beabouttodo;nothingexcept/but...

3.Oralexpressions

Givemyregardsto...

Haveanice/good/wonderfultime!

Haveagood/pleasanttrip!

Say“Hi/Hello”tosb.fromme.

Goodluck!

Thesametoyou!

4．Grammar

RevisethePresentContinuousTenseisoftenusedforplansinthenearfuture.

教学建议

一、能力训练

1．设置若干情境，用现在进行时自编对话，安排未来的学习和生活，并对对方的计划提出良好祝愿。

2．讨论森林遭到破坏的原因。

3．学会制订旅行计划，思考如何解决野外旅行时遇到的意外及如何写好旅行日记。

二、德育渗透

1．旅行的意义：开阔视野，丰富知识，陶冶情操等。

2．我国是个森林覆盖率极低的国家，如何保护森林、合理利用现有耕地是个有待解决的问题。

三、互动教学

1．回答问题及叛断正误

2．朗读对话

3．学生自编相似情境的对话

4．分组讨论

口语训练建议

1．教师在组织教学的方向，不讲或少讲汉语，尽量给学生创造英语真实情景。教师可通过形体语言，表情等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语。

2．创设一个人合乎情理，符合逻辑的语言环境。本单元是围绕travel这一话题为主题，教师与学生通过面对面的交流如：Doyouliketraveling?Whenareyougoingto….?Haveanicetime,soon.教师也可提供给学生们真实的录像，对本单元的主要交际用语反复练习，如：角色扮演，学生自述等。

语法建议

本单元的语法是现在进行时表示将来时的用法，教师一定要注意遵循精讲多的原则，通过大量的练习和反复的实践使学生理解并能熟练运用，形成比较自然的语言习惯。比如：教师可用来去几个词，come,go,arrive,setoff等词语用口语的从式进行操练和练习。

教材分析

本单元通过给出假日之行的有关，主要是学习如何写旅游日记的写作知识，本文的对话主要是祝愿，问候，转达致意的基本表达方法。本单元的语法重点是用现在进行时表示将来的行为动作的用法，一些重点词汇的用法在本单元出现如：separate,see…off等词，词汇的辨析trip,journey,travel的区别，in,after表示时间的区别，except,besides,but,make…from,makeofmake…into,及what,how引导的感叹句等在课文和对话中均是本单元中需要掌握的重点内容。

教学重点·难点

1.separateadj.

—formingaunitwhichisdistinctandwhichexistsapart个别的，单独的

JaneandBettyaregoingonseparateholidaysinafewdays’tune.简与贝蒂几天后就要各自休假了。

---divided;notjoinedorunited分离的，分开的

Althoughboththeseshopssellvegetables,theyarequiteseparate.虽然这两个商店都卖蔬菜，但是他们是独立经营。

v.—make,becomeorkeepseparate使分离，分开，隔开

EnglandisseparatedfromFrancebytheChannel.英法两国由英吉利海峡隔开。

separatesth./sb./fromsth.(someplace)把……与……分开；把……与某地分开

Weshouldneverseparatefromthemasses.我们绝不应该脱离群众。

2.destroy

vt.－breakintopieces;makeuseless;putanendto毁灭，毁坏，破坏

Thehousesweredestroyedbyafire[aflood,anearthquake].房屋被火灾[水灾,地震]所毁。

Itcaneasilybedestroyedbytheburningandbythecows.它很容易被烧毁和被牛损坏。

Don''''tdestroythatbox,itmaybeuseful.不要把那个盒子毁掉，它也许有用。

3)guide

n.－personwhoshowstheway,esp.apersonemployedtopointoutinterestingsightsonajourneyorvisit向导

Ourguidebuyssomefoodfromthevillagersandwecookitourselves.我们的向导从村民那儿买了些食物后，我们亲自烹调。

Theguideledusintothatmountain.导游带我们进山了。

v.－actasguideto引导；指导

ThePartyguidesusforwardfromvictorytovictory.党指引我们从胜利走向胜利。

guide和lead的区别

1)guide指充当向导，率先而行，对所走的路或所干的事非常精通。

Heguidedthechildacrosstheforest.他领着孩子穿过森林。

2)lead指在前面带路，让别人跟着走。

Heledustoaroomupstairs.他把我们带到楼上的一个房间里。

4)sight

1)n.—sth.thatisseen,esp.sth.remarkable;sth.whichlooksverybadorlaugh景象，景物，尤指显著物；很难看或很可笑的事物

Whatasadsightitwas!那是多么凄惨的景象啊！

Whatasightyouare!你多惹人注意啊！

2)－thepoweroftheeye;limitwithinwhichseeingispossible视力，视觉

TheGrandCanyonisoneofthesightsoftheworld.大峡谷是世界名胜之一。

havegood(poor)sight(eyesight)视力良好（不好）/in(within)sight;outofsight看得见；看不见

Landwasnotyetinsight.陆地仍然望不见/Victorywasstilloutofsight.胜利尚不可及

7）seesb.off

—gototherailwaystation,dock,airport,etc.withsb.,whoisstartingonajourney到火车站，码头，飞机场等送某人

Isanybodyseeingyouoff?有人送你吗？

thesameusage:

1)seesomething(somebody)out(through)办好某事（送某人出去）；使某事顺利通过

2)seesomebodylater(again)再见

注意：以上例句中out,off,through,later(again)都是adv.。如果动词宾语是代词，应把宾语置于以上副词之前。

交际用语

1．向某人表示问候

A.Givemyregards/bestwishes/loveto…

B.Say“Hi/Hello/Sorry/Yes/No”tosb.

2．祝愿某人

Haveanice/good/wonderfultime.

—Haveaniceweekend!

—Thesametoyou.

3．问某人或某事情况如何

Howaboutsb./sth.?

语法：现在进行时表示将来时态的用法

be+v-ing表一般将来时态

go,come,leave,start,arrive,move,stay等瞬间动词用于进行时态时，表示将来含义。如：

I’mleavingforBeijingtomorrow.明天我要去北京。

英语中表示将来时态的结构还有下列几种：

l）will/shall+动词原形。

TheywillgotovisittheGreatWalltomorrow.

2）begoingtodosth.表示打算要做或准备要做某事，或将要发生或肯定要发生的事。如：Itisgoingtosnow．天要下雪了。

3）一般现在时表将来时，表示按计划或时刻表要发生的事，仅用于come,get,go,leave,start,stay等表来去的少数动词。如：

Theplaneleavesatseven.SoIthinkwe’lltakeataxitotheairport.飞机7点起飞，所以我们将要乘出租车去机场。

4）beabouttodosth.表正要做某事，但不和具体的时间连用。如：

Iwasabouttoleavewhenhecametoseeme.我正要离开，这时他来看我。

4．JaneandBettyaregoingonseparateholidaysinafewdays’time.

I’mgoingthereforholidaywithmyparents.

holiday是指“节假日”。较短的节假日一般用单数，较长的节假日单复数均可。

Sundayisaholiday.

Thesummerholidaysbegin.

Theyhadafiveday’sholiday.

Theyhadafive-dayholiday.

Theyhadaholidayoffivedays.

搭配一：forholiday度假

AFrenchstudentwenttoLondonforhisholiday.

搭配二：onholiday正在休假

SheisonholidayinFrance.

[注意]表示放多少天假时，只能用“aholidayof…days”,“…days’holiday”或“…dayholiday”.

Thissummerwehave50days’holidays.

Thissummerwehaveaholidayof50(days).

搭配三：have/take/spendaholiday度假

Ispentmyholidayinthevillage.

搭配四：summervacation暑假

[注意]在英国英语中表示“假期”时，vacation同holiday,但在美国英语中，vacation多指大学假期，且一般不用复数形式。

搭配五：sickleave病假

[注意]leave多指军队等的假期，亦指病假。

辨析shoutat/shoutto

shoutat的意思是“对某人大声叫嚷”含有警告责备等含义。shoutto则是“大声喊叫某人”，使对方能听到喊声。例如：

（1）Whyshoutatmeallthetime?IsitpossiblethatIhavedonesomethingwrong?为什么老对我大叫大嚷？莫非我做错了什么？

（2）Iheardsomeoneshouttomeinthedistance.我听到有人在远处叫我