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Read and say英语教案

Read and say英语教案

第一课时一、教学内容Unit1A:Readandsay.

二、教学目标1、理解,掌握对话内容,用正确的语音语调朗读对话,初步表演对话。

2、正确运用日常交际用语Welcometoourschool.Who’sthatboy?I’mnewhere.

3、能正确的听、说、读单词boy,woman,teacher,student,nurse

三、教学重点能正确理解对话内容,朗读对话,初步表演对话

四、教学难点流畅地朗读对话,并能在理解对话内容的基础上表演对话

五、课前准备1、人物图片Mike(student),MissLi(teacher)MissKing(nurse)

GaoShan(student)

人物头饰Ben

2、单词卡片student,teacher,woman,teacher,boy

六、教学过程(一)Freetalk

1、Hello,nicetomeetyou.

2、Howareyou?/Howareyouthismorning?

3、Areyouhappytoday?

4、Welcomebacktoschool.

5、Goodmorning.Gladtomeetyou.Welcomebacktoschool.

(二)Presentationandpractice:Askandanswer

1、Goodmorning,boysandgirls.Gladtomeetyou.Welcomebacktoschool.出示Welcomebacktoschool.理解并领读。

2、Ihavemanypictureshere.Ilikethemverymuch.Doyoulikethem?

出示所有的图片

3、根据出示的照片复习单词boy,girl,man,woman

4、Doyouknowtheseboysandgirls?(出示Mike,GaoShan,Nancy

David,Helen的照片):

(1)Who’sthisboy?(Who’sthatboy?)

He’s_______.He’sastudent.(学习新单词student)

(2)Who’sthisgirl?(Who’sthatgirl?)

She’s_________.She’sastudent.

5、Doyouknowthesemenandwomen?(出示MissLi,MissGao

MissKing,MrGreen,MrsGreen的照片)

(1)Who’sthisman?(Who’sthatman?)

He’s_________.He’sateacher.(学习新单词teacher)

(2)Who’sthiswoman?(Who’sthatwoman)

She’s__________.She’sanurse.(学习新单词nurse?)

(三)Playagame(通过游戏复习并学习新的日常交际用语)

1、闭上眼睛猜一猜:

(1)A:Who’sthat______?

B:He’s(She’s)________.

A:He’s(She’s)a_________.

B:You’reright.(You’rewrong)

(2)A:Excuseme.Areyou_______?

B::No,I’mnot.

A:Areyou_________?

B:Yes,Iam.

2、让一学生戴上Ben的头饰让另一学生猜

T:Who’sthisboy?

S:He’s________.

T:No,you’rewrong.

S:Areyou________?

B:No,I’mnot.

S:Areyou_________?

B:No,I’mBen.

(四)Workinpairs

1、Ben与老师对话:

A:Hello,I’mBen.I’mnewhere.

B:Hello,I’mMissLi.Nicetomeetyou.

Welcometoourschool.

学习:I’mnewhere.

Welcometoourschool.

2、学生与Ben对话

(五)朗读课文

1、听录音,跟读。

2、分段分角色朗读。

(六)Actthedialogue

创设情境老师与学生的对话,然后学生与学生对话,Model:

A:Hello,I’mBen.I’mNewhere.

B:Hello,I’m__________.Nicetomeetyou.Welcometoourschool.

A:Thankyou.Who’sthatwoman?

B:She’sMiss______.She’sourEnglishteacher.

A:Who’sthatboy?

B:He’s_________.He’sastudent.(He’smyclassmate.)

A:Oh,timetogotoclass.Let’sgototheclassroom.

B:OK.Let’sgo.

1、老师与学生示范

2、同桌准备

3、同桌表演

(七)Homework

1、听录音朗读对话。

2、根据课文内容自编小对话,下节课表演。

3、听录音,欣赏歌曲Who’sthatgirl?

第二课时一教学内容Unit1B:Look,readandlearn;

C:Askandanswer.

二、教学目标1、能正确地听、说、读、写词汇astudent,ateacher,adoctor,anurse,aboy

agirl,aman,awoman,new

2、能听、说、读、写句型Who’sthat_______?He’s/She’s_______.He’s/She’sa__.

三、教学重点词汇和句型的听、说、读、写。

四、教学难点能正确地听、说、读、写词汇

五、课前准备1、人物教学图片及单词卡片:astudent,ateacher,adoctor,anurse,aboy.agirl,

aman,awoman

2录音机和磁带

六、教学过程(一)Singasong:Who’sthatgirl?

(二)Review

1、同桌到讲台表演准备好的对话

2、同桌看图Askandanswer:Who’sthat______?He’s/She’s____?

(三)Presentationandpractice

1、教单词boy,girl,man,woman的拼读

(1)在同桌Askandanswer时,老师把boy,girl,man,woman四幅图贴在黑板上,然后把这四个单词卡片打乱贴在黑板上,通过playagame学习以上四个单词的拼写。请学生上讲台:

师问:Who’sthisboy?

生答:He’s_________.He’sa________.

师问:Canyouspellboy?

学生找出单词卡片正确拼读:Yes,B-O-Y,boy.老师给正确的学生一红花。

(2)用同样的方法教girl,man,woman的拼读

2、教单词doctor和student,teacher,doctor,nurse的拼读

(1)出示doctor,teacher,student,nurse图片,让学生找出老师所说单词的图。

老师首先报:doctor.这个单词没学过,学生通过排除的方法找出医生。

老师拿着图领读doctor,抽读。

(2)出示单词卡片:doctor,teacher,nurse,student,让学生把卡片贴在相应的图下面,并拼读单词,正确的给一红花。

(四)Playagame(巩固所学单词)

游戏1:What’smissing?

把八张单词卡片贴在黑板上,静听老师说出其中七个单词,然后老师问:

What’smissing?学生立即说出没报的单词。同样的方法复习每个单词。

游戏2:Followme.(单词卡片贴在黑板上)

全班分两大组,1、一组的一位同学报单词nurse,另一组的一同学立即拼读:N-U-R-S-E,nurse.

2、一组的一位同学拼读B-O-Y,另一组的一同学立即读出单词:boy.

回答正确得分,否则另一组得分。最后看谁的分数高。

(五)指导抄写新单词和句型

(六)Homework

朗读拼读单词,准备默写单词、句型。

第三课时一、教学内容Unit1D:Lookandsay.G:Funhouse.二、教学目标1、听、说、读、写句型Areyou________?Yes,Iam./No,I’mnot.

2、正确的语音语调朗读对话,在熟读的基础上分角色朗读。

三、教学重点1、句型的听、说、读、写。

2、朗读对话。

四、教学难点句型的默写

五、课前准备1、人物职业图

六、教学过程(一)Freetalk

1、Howareyouthismorning?

2、Nicetomeetyou.

3、Whoareyou?

4、Who’sthatboy(girl)?

5、Areyouastudent?

6、Areyouanewstudent?

(二)Review

1、Playagame(1)

用准备好的八幅让学生猜:

A:Whatpictureisthis?

B:Ateacher.

A:Yes,you’reright.

Canyouspellit?

B:Yes,T-E-A-C-H-E-R,teacher,

A:Areyouateacher?

B:No,I’mnot.I’mastudent.

2、Playagame(2)

把人物职业图分给一同学(不让其他学生看见,把图藏在身后),代替图的人物。

请一同学上台对话:(若学生不会,老师可先示范)

A:Excuseme,areyouateacher?

B:No,I’mnot.

A:Areyouanurse?

B:Yes,Iam.(Yes,you’reright.I’manurse.)

3、Lookandsay

看图对话,图见教材,内容略。让学生先同桌准备,然后同桌看图对话。

(三)Funhouse:Lookandread

1、看图理解课文

2、听录音,跟读对话。

3、自读对话。

4、分角色读课文。

(四)Exercises

1、听写单词:boy,girl,man,woman,teacher,doctor,nurse,student,new

2、抄写句型:Who’sthatboy?He’sMike.He’sastudent.

Who’sthiswoman?She’sMissLi.She’sateacher.

Areyouadoctor?Yes,Iam.

Areyouanurse?No,I’mnot.

(五)Homework

1、预习E:Readandact

2、复习抄写的句型,准备默写。

第四课时

一、教学内容Unit1E:Readandact;

F:Listenandrepeat.

二、教学目标1、复习句型:Who’sthat______?He’s(She’s)_________.He’s(She’s)a_____.

Areyoua_______?Yes,Iam./No,I’mnot.

2、能正确运用对话中的日常交际用语:Comedown.Don’tclimbtreesagain.

3、用正确的语音语调朗读对话,在熟读的基础上表演对话。

三、教学重点

1、句型的听、说、读、写。

2、用正确的语音语调朗读对话,表演对话。

四、教学难点句型的书写,默写。

五、教学过程(一)Singasong:Who’sthatgirl?

(二)Freetalk:

1、Howareyoutoday?

2、Nicetomeetyou.

3、Welcometomyhome.

4、Excuseme,areyouMike?

5、Areyouastudent?

6、Areyouanewstudent?

7、Areyouateacher?

8、IsMissLiateacher?

9、Isyourmotheranurse?

10、Isyourfatheradoctor?

(三)Lookatthepicture,answerthesequestions:

出示图:

1、Who’sthisgirl?

2、Issheastudent?

3、Who’sthatman?

4、Isheadoctor?

5、Who’sthisboyinthepark?

6、Who’sthiswomanintheclassroom?

7、IssheyourEnglishteacher?

8、Who’sthemanoverthere?

(四)Listenandrepeat

1、出示图及walkman,woman,zebra,zoo四个单词,学生听录音,跟读这四个单词,体会w,z的发音.

2、出示:watch,window,以便学生更好的体会w的发音

(五)Readandact

1、出示书上的图,听录音数遍,回答问提:

1)Who’stheboyinthetree?

2)PleasesaysomethingtoLiuTao.

第一题学生很快会作答。

第二题若有学生说出Comedown,LiuTao.给一朵红花。然后边做手势边教读,让学生理解句意。同样的方法教Don’tclimbtreesagain.(可让学生先预习)

2、听录音,读对话。

3、自读,齐读,分角色读。

4、表演对话。

(六)Playagame.

全班分两大组,老师把单词卡片

1Are,you,a,new,teacher,student,doctor,nurse,

Yes,No.,I,am,not

2Who’s,that,this,boy,girl,man,woman,He’s.She’s

Mike,Helen,MrGreen,MissGao

分别发给分好的两组同学手中,老师口报句子:

Areyouanewdoctor?No,Iamnot?

手持含句子中单词的学生上台按顺序站好,本组同学齐声朗读这句话.

那么这组获一红五星.以此交替进行,五星多的小组获胜.

(七)Exercises

1连词成句

(1)the,over,Who’s,man,there,Mr,Wang.He’s

(2)you,a,Are,nurse,new,Yes,am,I

(3)to,welcome,school,our

2默写句子

(1)Who’sthatboy?He’sMike.He’sastudent.

(2)Areyousteacher?Yes,Iam.

(八)Homework

熟读本单元课文.

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