杂志征稿 | 网页对话

| 大秘书网 | 范文中心 | 论文中心 | 期刊杂志 | 综合材料 | VIP俱乐部 | 在线咨询

范文中心 | 演讲致辞 | 领导讲话 | 工作报告 | 工作总结 | 心得体会 | 百家集粹 | 工作材料 | 公文处理 | 工作计划 | 工作意见 | 规章制度 | 活动方案
您现在的位置: 秘书网 > 综合材料 > 教学教案 > 英语教案 > 正文范文

小学英语教案Unit 6 Revision

小学英语教案

Lesson31

【课题】第六单元Lesson31

【重点】

1.围绕本单元重点句式,针对画面进行充分的问答练习。

2.进一步确切掌握数字的读音及用法。

【难点】在就画面进行问答的过程中,对所学句式的综合运用。

【过程】

1.warm-up/revision:

1)日常口语会话。

2)游戏:猜猜数字:

一个学生心里想一个数字,其他学生猜测:学生问:Isit…?

这个同学根据别的同学的猜测进行判断,并用UP/DOWN来提示。

看谁能够最先猜出这个数字。

在学生游戏过程中,教师要注意引导,纠正学生不正确的发音。

3)读一读:教师出示单词卡片,学生齐读或个人读单词,教师纠正发音。

教师注意倾听学生-teen和-ty的读音。

4)听一听:教师口述,学生写出听到的数字。

2.Learntosay:

1)学生打开书看一分钟,注意观察画面。

2)合上书,回忆你在画面上看到了什么?Whatdidyouseeinthepicture?锻炼学生记忆力。

3)四个人为一个小组,互相交流曾看到了什么。Pleasetalkaboutwhatyouseeinthepicturesinyougroups.

4)学生叙述看到的东西,教师播放与课文配套的影片。

教师根据学生叙述的进程,点击画面,出现一些实物场景或图片。

教师引导学生回答:Howmany…arethereinthepicture?

Wherearethey?

教师提问:Whatcolourisit/arethey?

回答后,再播放一遍影片。

5)教师此时可以面向学习上有困难的学生提问,引导他们复习提问的方法。

另外,可以进行如下活动:

*教师可将画书中的图画分成几个区域,每个小组针对某一区域进行识图辨物的游戏。同学间可以互相提问任何问题,不受教材提供的问题的限制,但强调不要用中文。

*小组汇报本组谈论的情况。每组可以选用不同的形式,但要求每人必须发言。

*小组间互相提问:a组给b组提问,b组给c组提问…,提问正确记一分,回答正确记一分,最后看哪组的得分高。

3.Let’spractise:

学生四人为一个小组,在教室范围内进行提问和回答。

准备阶段:每个小组准备几个问题,以便向其他组提问。

每个小组准备回答其他组的提问。

竞赛阶段:每组向其他任意三个组各提一个问题,每个问题加10分,如果由一个学生提问,则每个问题加5分。

其他组回答对一个问题加10分,一个人只有一次答题机会。

最后看哪组成绩高,该组为优胜组。

4.趣味活动:

请你写一小段话,描述一下你的家、你的教室、教师的办公室、公园的一角等。

教师可以提供一个范例:

Ihavealovelyroominmyhome.Thereisasmallbedinmyroom.Therearefourpicturesonthewall.…

5.板书设计:Lesson31

Whatcanyouseeinthepicture?

Howmany…arethereinthepicture?

Wherearethey?

Whatarethese/those?

Whatcolourisit/arethey?

 

  发布时间:2008/10/25 16:04:58  阅读人次