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·小组合作学习初中数学论文

一、小组合作学习的组织实施(一)设立问题情境精心设计学习目标在教学设计中,创设具有趣味性的问题情境,引入所学的课题,出示新课的学习目标,提出本节课重点要解决的疑问和问题,引起学生的求知欲,让学生围绕重点问题开展积极有效的讨论。教师要认真备课,细心钻…

·自我监控能力下初中数学论文

一、小组协作中的自我监控目前初中学生普遍的协作意识都比较差,总是喜欢自己独自学习,在学习中遇到困难的时候,也不懂得向别的同学请教,这对于学生的发展是很不利的.因此教师就需要强调学生在小组协作中的自我监控,每次小组讨论的时候,在学生讨论结束之后,要让…

·探究性学习初中数学论文

一、重视学生个性发展,分解教学任务在初中数学教学中,为了保障教学效率与质量,制定的教学目标必须以学生个性和实际需求为基础,突出多样、明确、具体等特征,切勿千篇一律.在实施时,根据学生的接受能力,决定是否对每个学生都实施.例如,在讲“图形旋转”时,教…

·不良教学行为初中数学论文

一、初中数学课堂效率低下的原因分析1.教师没有准确把握《数学课程标准》的内涵或实质不能很好地把握所教内容的范围与难度,讲课只停留在浅尝辄止的层面,学生对知识点的实质和所蕴含的深刻的数学思想没有产生理性的思考,教师对学生知识技能的培养、个性的发展就无…

·主体性初中数学论文

1创设生活情境,发挥主体能动性把生活问题数学化,把数学问题生活化,以能力为导向,优化教学内容,打造初中数学高效课堂,发展创新思维,通过知识的运用,促进学生对知识更深层的理解,形成良好的思维品质,学生在丰富多彩的现实生活中,轻松愉快地学习数学,学以致…

·探究性教学初中数学论文

一、深入理解,引领学生感受探究乐趣对于正处在成长阶段的学生,我们必须以发展和辩证的观念看待,特别是在探究性教学中,学生是不成熟的个体.因此,在初中数学探究性教学中,必须从提高学生学习积极性出发,提高学困生的学习热情,适时给予支持与鼓励,这样才能让学…

·数学教学初中数学论文

一、抓住兴趣点,灵活导入新课成功教学的第一步,就是设置灵活多变的导入语.导入新课,可以提升学生的学习兴趣,增强课堂学习气氛.灵活巧妙地导入新课,可以有效吸引学生的关注力.学生如果一上课就在情感上、知识上、意志上予以高度的专注,就会对接下来的课程产生…

·活化教学初中数学论文

一、善待“错误”启发引导,有效教学数学是逻辑性强、比较抽象复杂的课程,而初中生不管在知识方面,还是智力、能力等方面,均有待发展,因而思考问题不全面,在答问或做题时,经常出现“错误”.面对学生的诸多错误,不少教师难以容忍,冷眼对待,责骂批评,既影响了…

·教师初中数学论文

一、根据问题,提出猜想和假设数学教师要巧妙地引导学生结合所学知识就发现的问题提出大胆的猜想和假设,这种猜想和假设并不是漫无边际的,教师要给予合理的界限,以免学生把时间和精力浪费在没有意义的事情上.在初中数学教学中,教师要调动学生勤于动手、善于思考的…

·几何画板初中数学论文

一、在几何教学中的应用几何画板在几何知识的教学中同样有着非常好的应用.几何画板不仅能够清晰地呈现各种几何图形,而且应用起来十分灵活,教师可以随时改变图象以及图形中几何体的位置关系,进而引导学生进一步进行思考.几何画板和常规的多媒体教具有着一些本质差…

·自主预习初中数学论文

一、培养自主预习兴趣俗话说:“兴趣是最好老师。”从这句话我们可以看出,激发学生学习兴趣,让学生满腔热情、自觉主动地投入到学习中是多么重要。那么,教师如何采取科学有效的方法激发学生对数学预习的浓厚兴趣呢?我认为应当从以下三点做起。首先,培养学生良好的…

·后进生初中数学论文

一、“后进生”的形成原因“后进生”的形成其原因是复杂的,分析一下主要有以下几方面。(一)学生方面“后进生”的形成其自身因素也是影响他们学习成绩不达标的内因,比如,他们的智力方面,因为我们一般认为智力高,其学习的潜力就会越大,智力低下,其学习的潜力就…

·试卷讲评初中数学论文

一、讲评课应做到的几点(一)做好试卷讲评前的教学准备1.细致地做一遍试卷做好讲评教案讲评试卷之前,我们应该自己先做一遍试卷,了解一些试卷里考查的内容,每一道题难度有多大,考查的是哪个知识点,有可能出现什么样的错误,得分率会有多少等,只有了解了这些,…

·后进生转化初中数学论文

一、何为“后进生”“后进生”通俗讲就是“差生”,因为“差生”这个称呼对学生缺乏人格尊重,所以现在比较流行的是“后进生”或“学困生”等来指代“差生”。“数学后进生”,就是指在数学这一学科成绩、智力发展上没有达到数学教学大纲的“合格”的要求,离这一要求…

·课堂教学管理初中数学论文

一、精彩、独特的导入是课堂教学管理的关键良好的开端是成功的一半。教师讲课时,精彩有趣的导入会吸引学生的注意力,使学生产生学习兴趣。因此,教师在上课前一定要抓住学生的特点和爱好,根据所讲内容,设计好新课的导入。比如,教师可以用名人名言、名人趣事、科学…

·数学应用题初中数学论文

一、初中数学教学中应用题教学的作用在初中数学的教学中一直将应用题的教学当做一个难点,而中考中也一直变换题型,对之常考不衰。应用题不仅是一个让学生能够和生活联系起来的纽带,更是为学生在数学的知识积累和数学的应用方面打开了一个窗口,能够更好地提升学生数…

·高效课堂初中数学论文

一、传统初中数学课堂存在的主要问题(一)教学手段特别单一教学模式不能及时创新在初中数学课堂教学中,教学手段起着关键作用,它是决定创造高效课堂的另一关键问题。这一问题解决不好创造高效课堂将大受影响。在传统的数学课堂中,教师主要采用填鸭式或者是灌输式的…

·有效教学初中数学论文

一、用心备课迈出有效教学的第一步“凡事预则立,不预则废。”在教学中备课绝不是可有可无的,它是整个教学过程的预构,是教学的蓝本,只有备课充分,教学时才能准确把握,完成预定的教学目标,并造就更多生成的精彩。为此在教学中,我们要备学生、备教材,并用心备课…

·创设问题情境下初中数学论文

一、数学教学中创设问题情境的方法分析(一)课堂提问更生动有趣数学是一门比较复杂的学科,因而在平时的教学中更要注重课堂的生动性和问题创设的有趣性,这样学生才能通过活跃的课堂和有趣的问题掌握需要理解的知识点,也能使学生对知识点的记忆更牢固,而不像以前的…

·提高课堂效率初中数学论文

一、现状与存在的问题首先要想对初中数学课堂效率有全面的提高,就需要先分析存在的问题。(一)教师与学生之间的矛盾教师沿袭以前的传统灌输教学模式没有改变,在新课标的要求下教师对于新课标的理解不透彻,“换汤不换药”,只是在教学内容上有了增加却没有在教学方…

·综合实践活动课初中数学论文

一、初中数学“综合实践活动课”这一课题的提出在初中数学教学中,开展“综合实践活动课”旨在提高学生的数学综合素养.与应试教育不同的是,它在教学内容、教学方法和教学过程等方面都力求培养学生科学的求知态度和探索精神,以更好地提高学生解决现实生活中的数学问…

·课堂教学初中数学论文

一、注意听讲习惯的培养相关研究表明无意注意是能够向有意注意有效转化的.有意注意形成之后就可以再次升华为有意后注意.所谓的有意后注意简单来说就是人的一种习惯.在课堂教学中,教师应该采取积极的教学手段来培养学生的有意后注意,帮助他们养成良好的数学学习习…

·易错题初中数学论文

一、“易错题”资源的有效利用1.利用错题资源精选例题,夯实学生的双基教师的备课除了备教材,更要备学生。一个经验丰富的老师,会不断的总结分析学生的薄弱之处,根据学生的认知水平精选例题,在适当的情况下引入“易错题”,帮助学生更好、更全面地掌握所学知识。…

·几何画板教学初中数学论文

一、视听教学理论概述几何画板等计算机辅助教学手段进入课堂教学活动中,不能随意使用,必须要结合一定的教学理论才能发挥其最大作用.在学习知识的过程中,学生是对未知事物的认识过程,这个认识包括感性与理性的认识,也就是说是从记忆和感悟两个方面完成学习的.视…

·合作学习初中数学论文

一、目前初中数学合作学习中存在的问题(一)合作主体的局限性由于小组分配不合理,造成许多合作成为部分优生的特权,整个过程中都是优生在积极地发言与讨论,而大部分中差生则成为听众,并没有让全体学生真正参与到合作学习中来。(二)合作内容难度较大在教学中许多…

·创新理念教育初中数学论文

一、初中数学教育的现状1.初中数学教育唯基本知识与基本技能独霸.初中数学教学目标往往只是通过单纯的数学基础知识教育和答题技能培训来实现.数学知识教育主要是教授前人总结的科学规律,缺乏创新探究,在形式上只依靠强制的教育灌输为学生构建庞大而复杂的数学知…

·分层式教学初中数学论文

一、学生分层,挖掘潜力最大化学生的认知水平虽然有高有低,但是每人都各有自己的优势。在教学中,教师要依据学生不同的优势,增加不同思维碰撞的机会,使学生能够更全面、更具体地理解知识,促进学生相互之间取长补短,做到优势互补。例如在课堂提问的活动中,教师就…

·新课程改革背景下教学初中数学论文

一、新改革需要教师转变教学角色(1)在传统的教育教学中,教师一直扮演着知识传授者的角色,然而新课程要求教师的角色转变为学生学习的组织者。作为组织者,其中最重要的任务就是合理安排课程的内容与时间,要给学生提供足够的合作交流时间。合作交流可以采用分大组…

·合作学习教学初中数学论文

一、现有的教学弊病(一)探究空间偏窄比对传统范畴内的授课流程,协同及合作架构下的认知,能提升原有的授课效率。这是因为,经由课堂之上的互通及协作,同学更易明辨某一疑难,并增添这一流程的印象。后续的答题中,也不会遗忘掉这样的解析思路。但从现状看,初中数…

·作业设计下的初中数学论文

一、增强作业的层次性,既面向全体学生又发展学生个性数学作业的设计要满足所有学生的数学学习需求.因此,在保证《新课程标准》所提出的基本课程目标基础上,教学中还应考虑到学生学习基础、能力的差异,在内容的选择和设计上体现一定的弹性,为学生提供多层次、多种…

·激励性语言教学初中数学论文

一、激励性语言的作用所谓的激励性语言主要是指在教学过程中及时有效地对学生进行鼓励或者是激励,不仅是对学习好或者课堂表现好的同学及时进行语言上的激励,更要对那些不敢大声回答问题或者一时难以回答出问题的同学及时给及鼓励.这样优秀的学生会充满自信的同时积…

·新课改视域下初中数学论文

一、依据课型特征,精心设计练习1.新课教学中的练习设计在新课教学时,教师需把握新知与旧知之间的密切联系,抓准各知识点之间的逻辑关系.因此,在新课练习时,教师应考虑学生认知结构,课堂练习侧重基础知识与技能的训练.同时,根据教学目标中的不同要求(知识理…

·优化课堂教学初中数学论文

一、改进教学理念,提升教学效果2014年中考数学大纲中这样阐述了命题的原则:“体现数学课程标准的评价理念,有利于促进数学教学,全面落实《数学课程标准》所设立的课程目标;有利于改变学生的数学学习方式,提高学习效率;有利于高中阶段学校综合有效评价学生数…

·初中数学创新教学

一、注重学生学习兴趣的培养“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”.在教学中,教师应有意识地激发学生的学习兴趣,培养学生学习数学的情感,以风趣幽默、通俗易懂的语言为铺垫,创造宽松和谐的学习氛围,让学生轻松学习,迎着问题探究,培养学生终身…

·初中数学创新能力培养探讨

1学生创新能力培养的重要性响应新课程改革的需求,将创新精神始终贯穿于中学数学课程之中,让数学知识变得更加具有启发性,让学生能够在数学知识的海洋中学习,在练习中掌握和熟练解决问题的能力,并逐步培养学生的独立性,发展学生的空间思维能力,并激发学生对生活…

·初中数学分层教学研讨3篇

第一篇1分层教学与训练的来源、意义与理论分层教学与训练理论基础(1)“掌握学习”理论。(2)“最近发展区”理论。(3)“教学形式最优化”理论。2初中数学分层教学与训练的策略2.1学生的分层根据我校的具体情况,通过充分了解、分析学生的实际情况,从而结…

·数字生态校园和教学革新管窥

一、试点目标1.理论探索:探索新形势下多样化办学体系、生本化课程体系、学生自主学习为中心的课堂教学体系、以价值引导为核心的德育体系、以制度为核心的学校管理体系、以教师专业自主发展为核心的教师教育体系、培育自主教育的保障机制等方面的理论与实践。2.实…

·初中数学复习教学的有效性

一、梳理知识结构,建构知识网络教师要引导学生对知识结构进行归类,使所学的知识条理化,通过对比异同,使脉络逐步清晰,这有利于学生分清主次,抓住重点.教师要充分发挥学生的主体作用,放手让学生小组去合作完成,使他们在建构知识体系的同时能分享经验、互相补充…

·初中数学高效课堂教学探讨

一、严格遵守课堂纪律,让学生每节课都有收获教师在课堂教学中首先要严明课堂纪律。严格的课堂纪律是课堂教学顺利进行的保证,有利于教与学。要树立良好的教风,养成良好的课堂教学风气,教师必须采取一些方法:(1)要以正确的教学态度和观念影响学生,对学生进行教…

·初中数学教学情境化概述

一、利用导语甩出“包袱”,让学生在好奇中探索知识的奥秘对于一节成功的课堂教学来说,导语是整节课的有机组成部分,如果教师可以利用导语,根据本堂课的主要内容,设计出奇妙的问题,激发出学生的学习兴趣,就会引领学生主动进入一个“探索”环境。使学生的思绪尽快…

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