面试技巧范文第1篇

一、设计好简历

要简明扼要。招聘人员面对堆积如山的求职简历，短时间内不可能做到全部仔细阅读，但内容新颖、简洁、易懂、条理清晰的简历最易吸引招聘者眼球，而长篇大论且不知所云的简历最不招人喜欢。如果拟聘职位吸引力非常大、应征者非常多，尽管应聘者实际能力可能不错，但假如求职简历写得糟糕很可能错失机会。

要突出自身经历。用人单位关心应聘者经历，从经历中能发现应聘者能力、经验和发展潜力。因此，在写简历时，要重点写你学过的东西和做过的事情，即学习经历和工作经历。学习经历包括主要学校经历和培训经历；工作经历要标明你经历过的单位和从事的主要工作。如果你的经历太多，不好一一列出，也可以把近期经历写得详细些，把初期参加工作的经历写得简略些，尤其是近期工作经历一定不要遗漏，否则会引起用人单位的疑问，要注意重点突出，详略得当。

要突出所应聘的职位信息。招聘单位关心主要经历的目的是为了考察应聘者是否胜任拟聘职位。因此，一定要紧紧扣住应聘职位要求来写简历，了解他们的想法。简历是第一印象，是你迈向成功的敲门砖，一份好的简历是你打开理想之门的钥匙，应拿出看家本领，设计好你的人生简历。

二、准备要细致

把求职履历烂熟于心。常常遇到有些求职太过频繁，求职履历又经过精心包装，含有水分的求职者，轮到面试时有时连自己都记不清工作经验究竟是怎样排列组合的，一上阵便迅速露出马脚、不战自败。如今企业在选拔人才时会着重考察履历真实性，“吹过头”的履历会让求职者本人最终吃尽苦头，而比较真诚、贴近实际的履历回答起来才会得心应手、有备无患。

与申请职位相匹配的装束。身上穿的，手上戴的，所有衣着均能反映出求职者对所申请职位的理解程度。试想，如果一家五星级酒店招一名公关经理，而公关经理候选人下雨天穿着高筒雨鞋去面试，恐怕会与所申请职位形象相去甚远，被录用可能性也大大降低，所以面试“道具”也应有所选择。

与求职身份相吻合的语气。面试不同于闲聊，每句话、每个词甚至每个字都应仔细斟酌。如求职者参加面试时张口闭口“你们公司怎么怎么样”，听多了容易引起别人反感。注意措辞十分重要，口无遮拦注定会失败。

具备显示职业特点的行为规范。细节决定成败，面试时的细小行为最能说明一个人的真实情况，譬如一位前来应征秘书的女士，主试官一定会想方设法令其将随身携带的包打开，因为从中可以看出一个女孩子的条理性。一个把自己包内物品弄得杂乱无章，甚至连面试用笔都找不到的人，很难在工作中做到有条不紊，这样的人在面试中怎能不失分？

三、塑造好形象

要注意仪表，端庄大方。在面试时，尽可能不穿牛仔裤、高跟拖鞋，以免给考官留下太随便的印象。同样你的妆发，也会影响你的形象。求职面试时的正式装扮，应是比较典雅、成熟和庄重的。

要表达流利，注意分寸。语言表达能力是一个人思维能力的重要体现，也是主考官评估的一个重要指标。如果你说话时经常用“恐怕”“然后”“所以”“那”“这”等口头语，给人的印象将是犹豫不决、紧张、甚至反应迟钝，考官会认为你不成熟，对你的工作能力会打个问号，得分自然也会降下来。面试时要让考官尽可能多地了解你的优点和价值，言谈得体地展现自己的才华，但不能夸夸其谈、东拉西扯，竭力表现自己无所不知、无所不能，好像招聘岗位非你莫属，这往往给考官留下“言过其实”“过于自负”的印象。

要保持自信，从容淡定。一般主考官都认定应聘者应有基本的社交能力，在大家面前开口说话、表达自己思想的勇气，不要一想到自己要在主考官面前说话，就开始想象负面的结果：万一我说跑了题、万一我的意见太幼稚、万一我说话的内容让人取笑……如果怯场，充分的准备可以帮助你镇定自己，如果你临时被通知要在考场上发言，最好的办法是写下你要说的要点，然后一一列举和演绎，在展开表达时信心满满。

要握手有力，感染他人。若是与对方握手，用力过大或是时间过长都是不妥的，这些动作证明你过于紧张，会让对方感到恐惧或是不舒服。同主考官握手，态度要坚定，双眼直视对方，自信地介绍自己，握住对方的手，保证整个手臂呈L型，有力地摇两下，然后把手自然地放下，显示出你的真实诚意，具有感染力。

四、把握住时点

一场面试往往有时间规定和限制，谈话时间长短要视面试内容而定，一般宜掌握半小时至45分钟左右，或者是掌握在规定时间的2/3为宜。如何才能把握好适时离场的时间呢？一般来说，在高潮话题结束之后或者是在主试者暗示之后就应主动告辞。应试者作完自我介绍之后，主试者会相应地提出问题，然后转向谈工作，先把工作性质、内容、职责介绍一番，接着让应试者谈谈今后工作打算和设想。而后，双方会谈及福利待遇问题，这些都是高潮话题。谈完之后你就应该主动作出告辞姿态，不要盲目拖延时间。

掌握火候。主试者认为该结束面试时，往往会说以下暗示话语“今天就谈到这里吧”“很感激你对我们公司这项工作的关注”“谢谢你对我们招聘工作的关心，我们一作出决定就会立即通知你”“你的情况我们已经有所了解了，下边还有几位面试者等着呢”，应试人听了诸如此类的暗示语之后，不要再缠着考官问这问那。

适时离场。应该主动站起来，露出微笑，和主试人握手告辞，并且表示谢意，然后礼貌退出面试室。切记不要在主试人结束谈话之前表现出浮躁不安、环顾其它、急欲离去或另赴约会的样子，慌忙离场会使主试人认为你应聘没有诚意或干事没耐心，会被减分。

面试技巧范文第2篇

1.1校内口语练习环境不佳

目前高职空乘专业学生缺乏有效的英语口语练习条件，高职空乘专业面试技巧课程的英语实践练习主要以听力训练为主，常常把学生应当口语表达的训练内容落实在纸上，实际上没能达到练习口语应用能力的目标。

1.2缺乏口语实践运用机会

高职空乘专业学生的主要精力放在学习理论课上，英语口语交际能力练习主要集中在精读方面，有限的课时不利于提高学生的综合英语水平，不利于养成学生良好的英语交际习惯，因此没能达到有效进行英语表达训练目标，影响了英语口语面试技巧的专业技能水平和质量。

1.3受传统考试模式影响

传统的面试技巧课程的考核的实践性不足，情境氛围设置的不符合高职空乘专业工作需要，加上学生受其它资格考试的影响，导致学生没能充分的重视英语口语面试技巧的练习，不能基于英语基础知识水平开展综合性的英语口语表达能力训练。

1.4理论与实践结合不足

由于缺乏真实的应用英语口语的场景，导致高职空乘专业学生积累的英语知识没能转换为英语交际，高职生的兴趣慢慢的发生了转移。一方面高职空乘专业学生在接触英语实践后普遍的认为高职前两年学习的英语知识变得较为模糊，英语学习存在着锈迹斑斑的问题。

2.空乘专业面试技巧的必要性

2.1满足学生兴趣需要

高职空乘专业英语面试技巧课程改革应当创新教学活动方式，调动学生的热情，注重提高英语教学重要性认知，强调在英语专业面试技巧教学中激发学生的热情，促进学生在提升理念认知的基础上提高学习的效率。教师还可以基于真实的空乘英语服务场景提出英语口语教学改革方法，注重从提高学生的参与口语实习质量，达到更充分的调动学生参与英语面试学习欲望。

2.2构成有效情境氛围

提高高职空乘专业面试技巧课程的英语教学的有效性，还要优化英语教学活动模式，采用直观性、真实性、互动性强的场景氛围，给所有空乘专业学生应用英语进行表达训练的机会，由此增加了学生英语知识技能掌握的主动性。

3.空乘专业面试技巧

3.1增加面试通识课程内容

空乘专业教师为指导学生面试，需要掌握现代企业面试空乘人才的基本内容，在此基础上配置各种教学资源，注重从航空企业的角度研究空乘人才的就业空间，丰富英语面试活动项目，构建完善的口语教学活动体系。首先，采用翻转课堂的教学模式，引导学生在课下自主进行实验训练，基于典型场景任务进行课上训练，在课堂提高英语表达训练的针对性。其次，丰富专业教学活动项目内容，注重根据职业需要设置具体的英语口语自我介绍、情境问答、英语交流互动内容和主题任务。第三，进行丰富的信息资源供给，注重采用微课或慕课模式，构建综合性的课程体系，并且加入情景性的职场应聘训练内容，达到提高英语教学实用性的目标。

面试技巧范文第3篇

内外兼修是主管级人才在面试中拔得头筹的必要条件，所谓内即指他们一般都必须要有很丰富的部门管理经验和担任类似职位的工作经历，至于个人是否要有某种特殊的行业的经验其实并不像部门管理经验那么重要。大约只有60%的企业才明确指出所要的主管一定要有类似相关行业的管理经验。

因此我们可以得到一个明确的结论：你过去的工作经历在同行中肯定有用，而且去跨行应聘类似职位也一样吃的开。要跨行或跨事业部门其实并不难，难的是在你过去没有重大成绩，没有带领公司度过难关，或开创新局面的经验。所以关心你在某一行的身价如何，不如想想你是否具有扎实的经历。面试之前一定要先衡量一下自己是否具有成功管理的案例，自己在部门管理方面的核心竞争力在哪里？

所谓外就是你在面试中对自己的包装了，这里的包装其实是指你在面试中的表现。而面试表现的好坏直接影响你的面试结果，即便你有学富五车之能可是如果不能在面试中表现出来那就当什么也没有。如果要面试主管级的职位，那么之前你必须你应该先做一些功课，必须对公司的发展有清楚的了解，公司以前的业务是什么，现在是什么、未来又有可能要发展些什么、公司的使命宣言是什么、组织结构如何、重要部门之间彼此的关系和互动如何、对于这些问题，你必须在心里面有一张清楚的地图。因为主管在公司中属于中坚力量，必须要认同公司的文化和公司的发展方向，才能发挥团队最大的合力。

除了面试前要做到准确衡量发现自身核心竞争力，全面了解公司这两大法则之外，在面试中也有两点是必须要时刻小心的。超级秘书网

面试技巧范文第4篇

（一）针对空中乘务专业学生的调研

1.调查内容

通过问卷调查的形式首先了解到学生对开设面试技巧这门课程的态度，掌握他们的思想动态，清楚这门课程对学生而言是否受用；其次知道学生对于面试技巧课程中最满意哪种方式的教学；最后了解学生对航空公司面试的流程和内容是否知晓，培养其提前了解公司信息、了解岗位信息、并对自己的职业发展进行短、中、长期的规划。调查内容如图1、图2：

2.调查结果

通过调查数据可以看出，学生对开设面试技巧课程是否持有积极的态度，有69%的学生都能从面试技巧课程中受益匪浅，而有31%的学生认为这门课程一般重要，且受用不明显，在以后的课堂教学中应该针对这部分学生设计出更适合他们的教学方法，让学生都能从面试技巧这门课程中收获良多。而另一组数据则看出学生在面试技巧课程中只有9%的学生愿意进行日常面试技巧基础性训练，其他91%的学生更愿意进行实操性训练，多增加模拟面试的次数，所以在今后的教学设计中，可以减少理论部分的输出，多让学生进行应变能力和模拟面试训练，从实际操作中找到面试的感觉。

（二）针对航空公司面试官对面试者需求

1.调查内容

通过问卷调查、实地走访和市场调研首先了解到航空公司所需要的合格空乘人员通常应具备哪些素质和条件；其次了解到在面试过程中航空公司面试官更看重面试人员仪容仪表仪态、语言沟通表达能力、英语水平能力等方面所占的比例情况；最后了解到航空公司希望学校在人才培养时，给航空公司输出合格空乘人员的建议。调查内容如图3：

2.调查结果分析

通过数据显示可以看出，航空公司面试官看重面试者第一的是沟通能力，毕竟空中乘务人员是航空公司面向旅客的窗口，这个窗口是否能有效的和旅客进行沟通显得尤为重要，而第二才是服务意识和应变能力。对于英语水平不是必备的技能，但是有却能锦上添花。同时航空公司希望学校在人才培养时，多注重培养学生的表达能力、思维能力和应变能力，所以针对数据和建议，进行面试技巧课程的优化设计，更加注重沟通表达环节上的训练。

（三）针对已通过面试的本专业学生对面试技巧这门课程的调研

1.调查内容

通过问卷调查的形式首先了解到已通过面试的学生在面试过程中的表现；其次掌握已通过面试的学生在校期间学习面试技巧课程给他们带来了哪些帮助，哪些面试技巧课程环节提高了他们的面试通过概率；最后提出建议告知老师还有哪些内容是课程环节中未曾涉及而面试时需要重视的问题。调查内容如图4：

2.调查结果分析

通过数据可以看出有50%已通过面试的学生都是从面试技巧课程中掌握了面试技巧，从而才能从容不迫应对面试中的各项环节，同时也从问卷中得知了已通过面试的学生在校期间学习面试技巧课程给他们带来了锻炼心理素质、增强自信心以及加强应变能力的各项帮助。最后学生给出课程建议希望这门课程可以多设计问题及答案；培养学生客舱突发事件处理方法，并且理论联系实操，针对每个同学性格不同，因材施教，抓住学生弱点，面试灵活变通。

二、面试技巧课程资源建设方案

（一）课程建设目标

由于空乘专业面试技巧紧密围绕空乘职业教育为培养目标，即就业导向的应用型高技能航空服务人才的培养，在邀请行业专家对空乘专业及其岗位群进行典型工作任务与职业能力分析的基础上，选取能为学生完成典型工作任务服务的基本理论知识，以“够用、适度”为原则，遵循教育学、教育心理学的普遍规律，构建课程体系，组织课程教学。作为衔接专业基础知识、融合气质形体成果并反馈给航空公司的综合性面试技巧，已是迈向岗位最后一步的实践应用型课程。本课程为学生在今后的面试中提供理论指导及实践操作，最终培养符合现代职业教育要求的“高技能人才”。

（二）课程建设方案

空乘专业面试技巧课程实施中本着职业教育以职业能力为本位，更加注重方法能力与社会能力的关键能力培养的新型教学理念，养成认真、求实的职业习惯，注意培养学生发现问题、解决问题的能力。本课程建设要在教师的课堂教学上采取理论讲授与实际演练相结合，运用案例教学法、模拟面试法，提问法、情景训练等行动导向式教学方法组织课堂教学，融知识传授、能力培养和素质教育于一体，促使理论与实际很好地结合，使学生掌握空乘面试技巧，以适应专业学习、就业和职业生涯发展的需要。

（三）课程建设特色

在面试技巧课程中首先对理论知识进行疏导，让学生清晰整个面试技巧学习的逻辑性和框架；其次通过简历制作、自我介绍要点、沟通技巧、表情管理、形体细节、团队合作、操作技能、声音训练、面试礼仪、应变能力10大模块学习，找出不同学生在这10大环节上的弱点，从而进行针对式训练；当训练形成一套体系后再融入现场模拟面试，加强学生各方面综合素质的锻炼，再通过每次模拟面试后老师讲授面试技巧和学生模拟练习，来着力提高学生的自我表现能力和语言表达能力,增强团队协作意识；最后将每一次模拟面试用录影录像方式记录下来反馈给学生，让同学们能及时发现自身不足进而改进以达到最优状态。

三、学习面试技巧课程的必要性

学生在校期间学习完了所有专业知识，就想能通过专业知识傍身找到一份理想的工作岗位，然而面试往往是踏上工作岗位的首要步骤，只有通过了面试才可以进入到工作岗位，所以处理好面试现场是决定是否能成功拿下岗位的金钥匙。学习面试技巧课程的必要性就体现如下：

（一）让学生更好的掌握面试中的流程和技巧，形成系统性的思维方式

学生对乘务员的工作充满了憧憬和想象，可是对于面试是什么，有些什么流程，以及怎样才能增加通过面试的概率等问题上还是存在很大疑惑，除了课本共性的专业知识，抑或者通过参加过面试的同学获取相关经验外，没有任何过多系统且综合的视频和文字资料作为明确的参考和指引方向。所以，面试技巧这门课程，就是通过老师总结经验，结合课本知识，对接企业用人标准，合理设计出的一套面试技巧教学方案，通过各个面试环节不同的组合练习，让学生能在在校期间就可以熟练掌握面试流程。让学生在参加面试之前学习到的面试技巧有利于在紧张的面试环境下做到临危不惧，形成一套属于自己的、系统性的思维方式。

（二）提前为学生做好求职面试的心理准备

航空面试是一个综合而复杂的面试环节，原因是在选拔符合航空公司人才标准时，通常会设立很多面试环节来考查面试者，以适应和满足现在快速、高度、国际化发展的人才所需。同时面试内容与环节牵涉甚广，不是学生在面试之前临时抱佛脚就可以解决与处理的问题，所以学习面试技巧这门课程可以让学生提前有个心理准备，无论是紧张、焦虑、不自信、恐惧、抗压等各方面的心理因素，都能在学习面试技巧时，找到自己的心理问题，正视自己的心理，并且有充分的时间进行自我调节，最终达到面试事半功倍的效果。

（三）锻炼学生在面试环节的综合素质能力，提高个人竞争力

乘务员面试中除了考查外在的条件外，还对意志品质、服务意识、文化修养、沟通能力、应变能力、专业技能等其它方面的一并考查。想要通过短短的一次见面或者几句话体现出一个人的随机应变能力、沉着冷静的心理素质，以及持之以恒的意志品质，就需要前期大量的学习、练习和总结，掌握面试的技巧，在面试技巧课程中进行综合方面的训练，才能为学生在面试中创造更多的竞争力。

（四）顺应时代所需，让学生能更快更顺利步入社会

为了满足航空业对人才的需求，同时满足想要从事航空服务的空乘专业学生指点迷津，所以开设面试技巧课程，可以给想要从事航空服务的学生提供一个面试很好的参考和指引作用。这门课程更好的搭建了航空公司与学生之间的桥梁，可以让航空公司选到符合标准的人才，亦可以让学生具备面试能力，在面试中得心应手，更快适应和融入社会。

面试技巧范文第5篇

1.心理准备

应届毕业生第一次面试难免会出现紧张和怯场，面试前调整好自己的心态，克服紧张情绪，充满信心，向面试官展示出自己的最佳状态。以一颗平常心对待面试，做好承受挫折的准备。即使暂时失败，也不要灰心，多尝试，多总结。面试前深呼吸几次，与面试官见面时，主动与对方进行目光交流，发挥自己的最佳水平。

2.细节准备

准备好面试可能用到的材料，最好列出清单，避免遗漏。带好各种证书、证件，不仅能体现出应聘者的诚意，又便于招聘方的审查。再次，求职材料递交后，抱着积极的心态耐心等待，随时准备接受面试。接到不熟悉的电话时，热情的问候，因为这可能是通知你面试的电话。尽量避免在教室、图书馆等嘈杂的地方接听电话，以免造成沟通不畅，影响信息的获取。另外，时间观念是一定要强，最好提前15分钟到场，这样可以有时间整理思路，做充分的准备。

3.了解公司及招聘职位

求职者需明白，面试官的目的是为了找适合岗位的员工。因此，面试的关键是向面试官证明你是合适的人选。这首先考查应聘者对应聘职位和企业文化的了解程度。如果对企业一无所知或知之甚少，则会被视为未做好准备甚至被淘汰。对于不同的企业公司，我们所需要了解的倾向会有所不同，了解职位的意义在于不同的职位类型有不同的招聘要求，这可以通过解读招聘信息来获取。具体来说，职位说明一般包含招聘条件和工作职责两部分内容。

二、面试策略与方法

1.认真准备自我介绍

面试开始时，面试官一般会要求应聘者做简短的自我介绍，时间大概为3分钟左右。面试前的自我介绍非常重要，可能会在很大程度上决定整个面试的成败。所以，一定要准备面试官感兴趣的自我介绍，比如，让自我介绍具有独特性、相关性、联结性、富有激情、简洁性等特点。使自己在众多候选人中脱颖而出，用独特的经历或特长吸引雇主，围绕关键词结合自己的经历展开介绍。针对工作职责根据自己的实际情况，有选择性地突出教育背景，社会实践等经历内容。富有激情的给面试官留下深刻的印象，时间有限，内容必须简洁明了，选择与职位相关的一两个亮点去描述即可。

2.自信展现，不留遗憾

应试者在面试前树立了自信，在面试中也要始终保持自信，始终保持高度注意力、谨慎的思维、敏锐的判断力和充沛的精力，赢得答辩的胜利。应试者对于面试的成败，首先在应注意思想上淡化，有一种“不以物喜，不以己悲”的态度。如果只想成功不想失败，一旦遇到意外情况，就会惊慌失措，一败涂地。回答问题时抱着“能取胜则最好，不能胜也无妨”的态度，就会很快就进入正常的面试状态，有可能出现“柳暗花明又一村”的境界。

3.回答问题时应树立对方意识

有些毕业生面试时目光游离，眼睛下垂，甚至盯着对方，应聘者要注意树立对方意识，目光平视对方。学会尊重对方，对考官要有礼貌，特别是是考官提出一些难以回答或者自己之前完全没有接触过的题目时，不要暴露出不满的情绪，应该辩证分析问题，多角度多方面去思考问题，具体问题具体分析。冷静思考，理清思路，抓住要点、分层次地回答。再次是等考官提问后，再回答，不要急着答题，否则会给考官带来不愉快。另外，面试结束后，一定要真心感谢，诚心总结。