一年一度秋风劲，不是春光胜似春光。在这秋风送爽，丰收在望的金秋时节，我们又迎来了广大人民教师自己的节日。这是我们共同庆祝的共和国第二十一个教师节。借此机会，我代表州委、州人民政府向全州1600余位教师和教育工作者，向曾经为我州教育事业发展作出无私奉献的离退休老干部、老教师们表示良好的节日祝愿！并向多年来关心和支持*民族教育的各界人士致以崇高的敬意！下面，我谈几点意见，愿与全州教育工作者共勉。

一、坚持把教育摆在优先发展的战略地位，进一步营造尊师重教的社会环境。党的*报告指出：“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位”。这一论断从现代化建设全局的高度，深刻阐述了教育的特殊地位和作用。当前，以经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力为基础的综合国力将越来越集中体现为高新技术和创新型人才拥用的数量，而教育越来越成为一个国家创新能力的基础，成为提高现实生产力和国际竞争力的重要力量。实施教育优先发展战略，加快人才培养是增强综合国力，应对国际竞争的决定性因素，是缩小与发达地区的差距，促进地区加快发展，实现全面小康目标的决定性因素。就*而言，我们正面临着构建和谐社会、全面实施三江源保护建设规划、国家加大西部地区社会事业发展力度等重大机遇。抓住机遇发展自己，关键要靠科技，靠人才，归根结底要靠教育，没有教育的适度越前发展作战略支撑，地方经济和社会发展就会缺乏后劲，更谈不上竞争力。

*建政以来，历届州委、州政府十分重视发展地区民族教育事业。特别是改革开放以来，各级党委政府认真贯彻落实党和国家发展教育的方针政策，把坚持优先发展教育作为振兴*经济、致富牧区人民的根本大计来抓，大力实施科教兴州的战略，争取国家、省上和社会各界支持，艰苦奋斗创办教育，取得了令人瞩目的成就。学龄儿童入学率显著提高，20*年已达到92.3%，其中农牧民子女学龄儿童入学率达到91.3%，教育基础设施逐步加强，通过“义教一期、二期”和寄宿制学校建设项目实施，硬件条件得到了极大的改善，国民素质正在得到改善，人均受教育的年限在近年有所提高，教育整体水平已从注重量的扩张逐步向质的追求转变。这里面凝聚着全州教育工作者的智慧和汗水，全州教育战线的广大教职工是吐丝的春蚕，是燃烧的红烛，是我们值得尊敬和赞美的功臣。州委、州政府感谢你们，全州人民感谢你们！

继“九五”期间全州教育事业快速得到发展之后，20*年州委、州政府又及时作出了《关于全州民族教育改革与发展的决定》，出台了相关配套政策，尊师重教始终是这些时期以来我州教育工作和教育政策的重要内容。各级政府在各方面条件十分困难的情况下，注重教师培训，仅“十五”期间国家、省、州三级培训我州教师近千人次，使教师学历和水平同步提高，并全面兑现教师政治经济待遇，按时足额发放了教职工工资，兑现了职称工资和双教龄津贴。认真开展教师职称评定工作，切实贯彻《教师法》，依法维护教职队伍的合法权益，促进教师队伍和教师个人的全面发展。大家知道，我州经济总量小，各方面条件尚不尽如人意，尤其是随着各项改革的逐步深入，各种困难和矛盾日益凸现，各级党委、政府在既要保稳定，又要谋发展的问题上，正在承受着比较沉重的压力。尽管如此，州委、州政府任何时候都忘不了兴教强州、兴教富民的责任。经济再困难，条件再艰苦，也动摇不了州委、州政府发展地区民族教育的决心和信心。今年州本级财政又拿出近100万元落实了各寄宿制学校学生的生活费，并且纳入州本级预算每年都予以落实。我相信，有各级党委、政府的重视，有社会各界的广泛支持，尊师重教、兴教强州的理念一定会在*大地生根开花，结出累累硕果，*教育的发展前景会更加美好。

二、与时俱进，开拓创新，不断推进民族教育改革与发展。党和国家领导人曾经指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。这是从事关国家民族前途命运的高度阐述了创新的极端重要性。现在随着事业单位机构改革的逐步推进和实施生态保护建设，推动城镇化建设以及民族师范、卫校办校体制转变和国家改革大中专毕业生分配制度后，地区就业压力的日益加大，致使地区民族教育面临很多新问题、新情况，对民族教育事业发展提出了新的挑战。面对新情况、新挑战，唯有创新才有出路，才能摆脱困境，迈向健康发展的道路。第一，要抓好教育体制创新。基础教育阶段关键是要落实好“分级管理、以县为主”的办学兴教体制，地方党委、政府要切实担负起本区域内教育发展的责任；学前教育、义务教育、高中教育仍然应以政府投入为主，其他社会力量共同参与的办学体制，积极探索多种形式办学的路子。要通过继续加大教育投入，整合各种教育资源，最大限度地满足人民群众的教育需求。从目前我州经济社会发展对教育的实际需求来看，教育布局已趋于合理，应巩固和保持现有教育布局，不再做大的调整。同时，全州教师队伍的整体规模也与教育事业的实际需求基本相适应，事业单位机构改革将认真考虑这一现实，主要着眼于稳定教师队伍，切实提高教师队伍的整体素质。第二，强化教育教学管理，着力提高教育质量。经过历届党委政府以及全州教育工作者和广大教师共同努力，我州学龄儿童入学率已经得到大幅度提高，正在加紧实施的基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲为主要内容的“两基”攻坚，将进一步巩固和提高全民接受义务教育的积极性和自觉性，各级各类学校的教育教学设施也将得到前所未有的改善。在这种形势下，进一步加强教育教学管理，着力提高教育教学质量和办学水平，已经是摆在我们面前必须认真研究解决的重大课题。要破解这一重大课题，需要依靠广大人民教师，需要你们的智慧和辛勤付出。让我们共同奋斗，为提高*教育教学质量出谋划策，添劲加力。第三，充分运用信息技术，实现教育方法手段的创新。由于受历史、地理位置和经济发展等多种因素的影响，我州教育总体水平与发达地区还存在较大差距，而且这种差距在短期内无法消除。随着信息网络技术的出现和广泛采用，为我们缩小这种差距提供了机会和可能。通过网络可以消除信息传播的时空地域障碍，实现教育资源共享，为知识的获取开辟了广阔的空间。同时信息技术的采用，丰富了教育手段和内容，有利于提高效率和教学双方的良性互动。现在，随着国家远程信息教育项目的实施，我州的远程信息教育网络将逐步建立，我们要善于利用这些先进技术，促进地区教育事业发展。第四，以人为本，推进素质教育，实现教育观念创新。建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，是全面建设小康社会，构建和谐社会目标体系的重要内容。教育是发展和培养人才的基础，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，提高全民族的科学文化素质，是教育工作者义不容辞的责任。教育工作要着眼于人的全面发展，在重视智育的同时，更加注重学生的思想品德教育和良好的行为规范养成教育，坚持面向全体学生，面向学生的每一个方面，因材施教，促进学生身心健康和成长进步，要通过推进课程改革试验，改进和加强德育教育，改革考试评价制度等进一步转变教育观念，树立正确的人才观，教育观，质量观，培养和造就真正的“四有”新人。第五，要结合党员先进性教育活动的开展，切实解决教育办学中存在的实际问题。教育战线是教书育人的场所，开展保持共产党员先进性教育要切实立足教育工作的实际，切忌照搬照抄党政机关的做法。要着眼于推进教育改革，提高教育教学质量，促进民族教育事业更快、更健康地发展，真正通过保持共产党员先进性教育解决一些教育教学管理工作中存在的实际问题，振奋精神，阔步前进。第六，要紧紧围绕“爱与责任”这个主题，大力开展崇高师德、弘扬师德宣传教育活动，进一步营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和关心教育、理解教育、支持教育的良好社会氛围；进一步宣传振兴教育要以教师为本和教师教育优先，建设教师终身学习体系；进一步增强广大教师的光荣感和使命感，模范遵守职业道德，为人师表，树立现代教育理念，提升教书育人的能力和素质。广大教师要进一步树立素质教育思想，确立正确的人才观，教育观和学生观，全面提升师德和业务水平，牢固树立没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育的理念，扎根*，爱岗敬业，以奋发有为的精神状态为*教育事业做出更大贡献。要进一步贯彻落实《教师法》，确保教师各项待遇落实，认真按“三个代表”要求，为教师办好事，办实事，进一步弘扬尊师重教的优良传统。

三、加强行业自律，重视抓好学校卫生和安全工作，为学生健康成长负责。教育是面向全社会的公益事业，教育工作与广大人民群众的切身利益息息相关，关系到改革开放大局和社会稳定，责任重大。各级教育行政部门和各级各类学校，要牢固树立全心全意为人民服务的思想，把人民群众答应不答应，满意不满意作为教育工作的出发点和归宿，加强行业自律，自觉抵制不正之风和教育腐败，认真做到不乱收费，依法规范办学行为，科学合理安排教育教学活动，切实维护区域内教育公平和公正。同时，要高度重视加强师德师风建设，要知道教师是最需要道德和良心的职业，要尊重、尊崇自己的职业，树立敬业精神，将眼前的普通工作与自己的人生意义联系起来，要有对自己职业的神圣感和使命感。教师不敬业，本领不过硬，就要误人子弟，耽误学生一生的前程。“学高为师，身正为范”，实施素质教育，推进课程改革和推广信息技术教育，都对教师的素质提出了更高的要求，只有不断学习，不断实践，才不会落伍。我们应该看到，我州教师队伍整体上是好的，但也存在个别学历和能力水平不相适应，敬业奉献精神欠缺等问题。我们要在深化教育人事制度改革中，不断增强危机感，激发敬业的活力。有关部门和学校要尊重教育规律，运用有效的纪律、规范的标准和强有力的激励机制，确保全州教师队伍的高素质。希望各位教师能够以高度的责任感和过硬的素质，做到德艺双馨，不辱使命。另外，我还想在这里讲一个问题，这就是学校安全和卫生管理问题。今年久治和玛沁发生学生在校园内受伤害事件和六月份玛多花石峡寄校多名学生生突发急性流行性腮腺炎，给我们敲响了警钟，暴露了一些学校教育教学综合管理方面已经出现的问题和尚未发现的漏洞，令人深思，发人深省。各级政府和有关部门，特别是各级各类学校要对类似问题引起高度重视，举一反三，深刻反思，以建立和落实学校安全和卫生管理制度为抓手，切实加强领导，坚持依法治教与以德治教相结合，把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人贯穿于学校管理的全过程，确保学校安全和卫生秩序。

同志们：十年树木，百年树人。教师是人类文明的传播者，是塑造灵魂的工程师。在尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的时代，做一个人民教师无尚光荣。实现小康目标，构建和谐社会，提高人的素质是关键。而要促进人的全面发展，提高人的综合素质，教育工作者责无旁贷。同志曾经指出：“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”。这说明人民教师的使命神圣而崇高，希望我州广大教师志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进，用满腔的热情和全部的智慧，去创造*民族教育事业发展新的辉煌。

谢谢大家！