区教育局结合区教育局的工作部署，会同区物价局组成了联合检查组，对我园的办园情况进行了年度检查。经检查，我园基本符合民办幼儿园设置的各项规定与要求,但还存在较多问题，并提出了具有指导性的整改意见，我园对此高度重视，多次召开教师会议就幼儿园的发展，认真分析了现幼儿园存在的问题，对整改意见逐条分析，积极研究措施，形成了切实可行的整改方案：

一、进一步明确工作目标

(一)明确办园目标，规范办学行为

以市一类幼儿园的标准规范办学行为，以保教质量为生命线，构建科学民主的管理机制，不断完善各项规章制度，以法办园。严格按照省物价局、财政局、教育厅确定的收费项目收费，取消了任何形式的兴趣班和实验班，并在本学期取消了所有的蒙式、珠算等教学活动，在没有教育行政部门的批准下，不接受其他机构、团体在幼儿园挂牌、合作，不向任何单位和个人租赁幼儿园场地，不参加任何收取参赛费、展示费等费用的竞赛、比赛、展演等活动，严格执行各项财务制度，坚持每年制定预算方案，做好决算，每月向教职工公布账目，向家长公布伙食账目，自觉接受上级部门及财务部门的审计和检查。加强了财务和物资管理，财产有专人负责，能定期清点财务，及时维修和更设施、设备和各种物品。

(二)加强岗位培训，提高精细化管理水平

管理是现代化机构的特殊器官，正是这种器官的成就决定着机构的成就和生存。为幼儿园科学有序地运转，我园严格按照市一类幼儿园的标准实行现代化管理，配齐配足专业技术人员和管理人员，分别对厨房工作人员、食品采购、验收人员和幼儿园保育员进行了岗位强化培训，培训中对食品采购人员的的索证索票、保管人员的验收及对库存物品的存放检查提出了具体的要求，对保育员的工作职责作了进一步的解读，通过此次培训使幼儿园后勤人员进一步强化了安全意识和责任意识，明确了自己的工作目标和职责，起到了防止幼儿园传染病的发生、消除幼儿园食品安全隐患的警示作用。

我园通过科学管理原理、方法、艺术对幼儿园的办园目标，以及围绕这一目标而运用目标管理、质量管理、民主管理、制度管理、计划管理、人本管理等手段，培养和造就一支高素质的一流管理队伍，根据“人尽其才，才尽其用”的原则，增强管理人员的责任感，最大限度的调动其工作的积极性、主动性、创造性，并不断的协调内部结构，不断增强凝聚力和驱动力，从而使正常的幼儿园管理机制所激发的活力长盛不衰。

二、进一步明晰办园特色

(一)营造有育人功能的物质文化氛围

为了营造美好舒适的物质文化氛围，使幼儿、家长、教师有归属感，我园在活动室、洗手间、大厅、走廊等墙上张贴相关的文化标语、名言警句和名人名画等，并根据幼儿年龄特点，定期更换主题环境，发挥其教育与文化宣传功能，并积极提倡教师、幼儿、家长共同收集图片资料或实物，使我园的环境环境逐步丰富起来。

(二)坚持建设“以人为本”的制度文化

一是以幼儿为本，严格依照幼儿的年龄特点和身心发展规律制定与幼儿有关的各项规章制度；二是以教师为本在制定与教师有关的制度时充分体现民主和面向全体的基本原则，放权给教师；三是以家长为本。虚心听取家长的建议，满足家长的合理要求。定期召开班家长会，及时与家长进行沟通、交流。

(三)打造积极进取的精神文化

我园以营造充满人文关怀，与人为善，宽容友爱，合作尊重，努力为他人服务的精神文化；营造和培植守秩序、守纪律、讲规矩、有诚信的精神文化；营造严格精细，认真务实的精神文化，特别是要把爱祖国、爱人民、爱事业和珍惜生命作为精神文化建设的主线，充分发挥多方的优势，采取制度共建、环境熏陶、典型引路等有效的手段，获得了实效。

我园加强园所文化建设和教科研过程管理，营造浓郁的氛围，形成有一定质量的物化成果，幼儿园的特色逐渐彰显，幼儿园精神在相互学习中深化，在友好竞争中提升，年内争取创建成为区“一校一品”A级学校。

三、进一步加强教师培训

(一)加强师资培训

一是强化思想。思想是一个人行动的先导，我园首先从提高教师师德修养入手，通过坚持组织教师政治学习，学习《教师职业道德修养》一书、市教育局下发的《关于加强教师职业道德建设若干规定》、师德建设“十不准”要求等。从教职工思想实际出发组织学习了“建立成功的信念；名人名言；先管住自己，才能管住别人；处事让一步为高；挣扎时别忘自己鼓励；最好的活法；抱怨上司不如反省自己”等材料，组织观看了全国优秀教师师表风范录像带，并组织教师结合自身实际，各需所取的进行个别学习，通过不同内容、不同形式的组织教职工学习，开阔了教职工思路，促其提高了职业道德的理论修养，为教师专业素质、业务能力的提高积蓄了实力。

二是加强信息技术培训。我园不失时机地组织教师进行多方面计算机能力培训。为教师及时掌握上网的操作办法，使网络资源发挥作用，使幼儿园投入的资金能够升值，能真正为工作、学习、生活服务，并利用周六邀请专业人员对“如何使用网络”进行了技术培训，聘请了市专业技术人员来我园进行系统的课件制作培训，促进了教师制作多媒体课件及多媒体教学水平的提高。培训中教师与学员的互动性强，培训效果扎实有效，老师们在实践中，边实践、边交流，探索以网络的使用，管理员加强日常工作的巡视，老师遇有问题尽量解决，如解决不了的问题进行归纳集中，通过立足实际进行不同方面、不同层次、不同形式的培训，提高了教师的信息化素养，为信息技术在教学与管理中的应用迈出了关键一步，为教师的工作、幼儿的学习提供了广阔的空间和方便。

三是加强骨干教师培养。我园以“以面促点、以点带面”的培养方法，不断加强对骨干教师培养力度，使其逐步成熟，成为名师，通过一定的平台加快骨干教师的培养，提高骨干教师的比例，围绕办园理念，幼儿园进一步加大名师队伍的培养，提高优质教育资源的面度；让幼儿园更多的孩子接受更优质的教育。

(二)依法保障教职工待遇

我园对聘用的幼儿教师统一基础工资标准，统一晋级加薪标准，统一参加社会保险。自行确定本园教师的绩效工资。聘用教师的工资由基础工资、职称职务津贴和绩效工资三部分构成。幼儿园保健人员、保育员、炊事员等人员工资均参照聘用教师工资标准严格执行，并对幼儿教师从德、能、勤、绩等方面全面考核评估，确定等次，发放相应考核奖励，我园严格执行聘用工作规定，依法保障教职工的合法权益。

四、进一步健全财务管理制度

(一)规范报销行为

我园严格按照市幼儿园收费报销办法报销相关费用，以此规范报销行为：一是保杂费及伙食费全部由家长负担。二是管理费由单位按幼儿园类别报销。单位自办的幼儿园、托儿所，可以对本单位职工子女入园收取的管理费制定优惠标准。三是子女属独生子女及计划内生育的，管理费按下列规定报销：1、父母同在一个单位的，由本单位全部报销；父母不在同一单位的，父母双方单位各报销一半。2、父母一方在本地工作，另一方在外地工作的（含现役军人），其子女在本地入园、所的，由在本地工作的一方所在单位全部报销。3、父母一方为在职职工，幼儿在本地入园、所的，由在职一方报销费用的一半。4、丧偶或者离婚的，其子女入园、所的，由领养一方所在单位全部报销，同时，规定不得报销与幼儿园无关的票据，杜绝了“吃空饷”现象的滋生。

(二)加强会计专业培训

为规范学校财务管理，严格执行预决算制度，提高幼儿园教育经费保障水平，我园组织了对会计的专业培训，培训内容涵盖会计基础知识、幼儿园会计核算方法、幼儿园会计的具体核算等几方面。针对全园教育经费管理使用中存在的问题和园会计业务水平普遍较低的实际，培训侧重于会计业务的操作层面，运用具体实例，着力解决会计人员“怎样做”的核心问题。要求会计人员严格执行《会计法》的规定，按会计制度做好台帐，杜绝白条入帐，重统计真实可信的办园成本。管理好幼儿园的账目、资金和财产。严禁违规票据入账，严防丢失账目、资金和财产。

(三)规范经费管理

一是加强经费收入的管理，确保经费使用的规范性。各项收费严格执行国家规定的收费范围和标准，使用符合国家规定的合法票据；各项收入全部纳入学校预算，统一管理，统一核算。我们除了正常的幼儿入园收费外，没有其他经费来源。保教费按学期收取，幼儿园收取的费用严格按规定专款专用，任何情况不得截留、挤占、挪用，伙食费的使用按幼儿实际就餐天数按月清算，按学期结算，多退少不补，我园按月定期公布幼儿伙食费收支情况，主动接受幼儿家长监督和教育、物价、财政部门的检查，增加经费使用的知晓率和透明度，受到了家长的一致好评。

二是完善经费支出管理，确保资金落到实处。在工作中既强化管理又避免管得太死。首先，我们注重执行上级精神，同时也注重管理理念的创。即树立效益观念、可持续发展观念、以人为本的观念以及竞争与合作相统一的理财观念。以绩效为导向，围绕绩效最大，责、权、利相结合的经费管理运行原则。我们还在竞争和合作之间寻找平衡点，一方面尽力在信息和知识共享上力争抢先一步，获得竞争的优势，另一方面又在各幼儿园之间寻求沟通和协作，取其精华，去其糟粕。使本园的经济利益达到和谐统一。

三是结合营养膳食，合理分配管理伙食费。首先根据人数制定平衡营养膳食的食谱，根据食谱由专人采购鲜的食物，再由炊事人员进行科学烹饪，让幼儿吃到可口、美味的饭菜，从而达到合理，科学、高效地支配幼儿园伙食费的效果，确保营养合理搭配，伙食费合理分配。